Titre de la fiche |
Numéro des fiches |
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Lire et écrire les nombres entiers jusqu’au milliard |
01 |
Connaître différentes écritures des nombres entiers jusqu’au milliard |
02 |
Connaître la valeur des chiffres dans un nombre |
03 |
Réinvestir et approfondir ses connaissances des nombres |
04 |
comparer, ranger des nombres |
05 |
Lire et écrire des nombres sous forme de fractions simples |
06 |
Situer des fractions sur une droite graduée |
07 |
Encadrer des fractions par deux nombres entiers
consécutifs |
08 |
Ecrire des fractions sous forme décomposée |
09 |
Réinvestir et approfondir ses connaissances des fractions à
travers des problèmes |
10 |
Connaître les différentes écritures des fractions décimales |
11 |
Connaître la valeur
de chaque chiffre de la partie décimale |
12 |
Comparer des nombres décimaux |
13 |
Associer énoncés et graphiques (diagrammes circulaires) |
14 |
Passer d’une écriture fractionnaire à une écriture à virgule et inversement |
15 |
Connaître les différentes écritures des décimaux |
16 |
Encadrer par deux entiers consécutifs, au dixième et au centième près |
17 |
Réinvestir ses acquis à travers des jeux |
18 |
Réinvestir et approfondir ses connaissances
à travers des problèmes |
19 |
Réinvestir et approfondir ses connaissances
à travers des problèmes |
20 |
Maîtriser les techniques opératoires des additions et des soustractions |
21 |
Consolider ses connaissances et ses capacités en calcul mental |
22 |
Poser et calculer des additions et des soustractions |
23 |
Renforcer la maîtrise du sens de l’addition et de la soustraction à travers des problèmes |
24 |
Multiplier par 10, 100 ou 1000 |
25 |
Connaître et mobiliser ses tables de multiplication |
26 |
Maîtriser la technique opératoire de la multiplication |
27 |
Poser et calculer des multiplications |
28 |
Renforcer la maîtrise du sens de la multiplication |
29 |
Réinvestir ses acquis à travers un jeu |
30 |
Notion de multiple |
31 |
Maîtriser la technique opératoire de la division avec un diviseur à un chiffre ou plus |
32 |
Consolider ses acquis |
33 |
Poser
et calculer des divisions |
34 |
Multiplier ou diviser par 10, 100, 1000 |
35 |
Renforcer la maîtrise
du sens de la division à travers des problèmes et des jeux |
36 |
Consolider ses connaissances et capacités en calcul mental |
37 |
Consolider ses connaissances et capacités en calcul mental |
38 |
Réinvestir ses acquis à travers des jeux |
39 |
Calculs
avec les nombres
entiers (les quatre
opérations) |
40 |
Maîtriser les techniques opératoires |
41 |
Utiliser à bon escient les quatre opérations à travers des problèmes |
42 |
calcul mental avec des
nombres décimaux |
43 |
Maîtriser les techniques opératoires |
44 |
techniques opératoires de l’addition et de la
soustraction |
45 |
Addition et
soustraction
avec les nombres
décimaux |
46 |
Multiplication
et division
avec les nombres
décimaux |
47 |
Consolider ses connaissances et capacités en calcul mental |
48 |
Multiplier par 0, 1, 0,01…10, 100, 1000 |
49 |
Diviser par 0, 1, 0,01…10, 100, 1 000 |
50 |
Maîtriser la technique opératoire de
la division avec des nombres entiers et décimaux |
51 |
Réinvestir ses acquis à travers des jeux et des problèmes. |
52 |
Réinvestir ses acquis à travers des jeux et des problèmes. |
53 |
Calcul mental portant sur les quatre
opérations |
54 |
Réinvestir ses acquis à travers des jeux |
55 |
Maîtriser les techniques opératoires des quatre opérations avec des décimaux |
56 |
Utiliser à bon escient les quatre opérations à travers des problèmes |
57 |