Titre

Thème traité / support

N° de la fiche

I ESPACE

Suivre un chemin en utilisant un codage

Les enfants du monde et leurs maisons

1

Se repérer dans un labyrinthe

L'ours et son miel

2

Déplacement sur quadrillage

Les fruits et légumes

3

En haut / en bas 

Les pots de confiture

4

Devant / Derrière

Animaux, fruits et légumes

5

Dedans / dehors (ligne fermée)

Les chevaux

6

Au-dessus / au-dessous

Au dessus ou au dessous de la montgolfière

7

Vers la droite (colorier)

Les jouets qui roulent

8

Vers la gauche (colorier)

Les activités sportives

9

Repérer la main droite

Moufles et gants

10

Repérer le pied gauche

Les chaussures

11

A droite de ….

Les chapeaux

12

A gauche de …

Les arbres

13

Révision : la droite et la gauche

Les véhicules

14

Colorier ce qui est loin

A la plage

15

Colorier ce qui est près

Noël

16

Les formes géométriques 1 : le rond et le triangle

Les végétaux

17

Les formes géométriques 2 : le rond, l'ovale, le carré

Science fiction

18

Ligne ouverte / ligne fermée

Le renard mange des poules et des lapins

19

Symétrie verticale (droite/gauche)

Dessiner l'autre moitié des motifs

20

Puzzle vertical en 3 morceaux

La petite indienne

21-22

Puzzle horizontal en 3 morceaux

L'extra-terrestre

23-24

Repérer et reproduire des objets

Dans ma chambre

25

II TEMPS

Ordonner 3 événements : avant/après

divers

26-27

Ordonner 4 événements (coller les 3 autres dessins)

divers

28-29

Se repérer dans la journée : jour / nuit (coller les objets)

Les objets qu'on utilise la nuit/ le jour

30-31

Se repérer dans l'année (les saisons)

Les grands moments de l'année

32-33

III LOGIQUE

Tri : Chaque chose à sa place (3 lieux)

Les objets de la penderie, du coffre et du cartable

34-35

Trier par forme géométrique (relier)

Les lunettes de formes géométriques

36

Trier selon un critère commun (coller)

Le cirque

37-38

Classer en colonne selon les graphismes (coller)

Pâques

39-40

Ranger dans le même ordre que le modèle (coller)

Chaque chaussure à son pied

41-42

Ranger du plus petit au plus grand - les habits du bébé, de l’enfant et du papa (coller)

Les vêtements

43-44

Comparer des longueurs - ranger du plus petit au plus grand (coller)

Les mille-pattes

45-46

Comparer des hauteurs - ranger du plus petit au plus grand (coller)

Les cigognes

47-48

Associer des éléments – les moitiés (coller)

Les cartes à jouer

49-50

Associer des objets ayant une relation entre eux – les paires (relier)

Les gants

51

Colorier l’objet identique

Maisons, outils, fruits, jouets, chapeaux

52

Faire correspondre un objet et son ombre (relier)

Animaux familiers et sauvages

53

Faire correspondre un objet et sa trace (relier)

Les traces dans le sable

54

Associer 3 éléments (relier)

Les animaux, leur nourriture et leur habitat

55

Classer en ligne -  les 5 sens 1 (coller)

Voir, goûter, entendre

57-58

Classer en ligne - les 5 sens 2 (coller)

Toucher, sentir, fouler

59-60

Classer en colonne - les sports (coller)

Les sports d'eau, de neige, de route

61-62

Les intrus - technologie : le métal (barrer)

Objets variés (dont instruments de musique et outils)

63

Les intrus - technologie : flotte ou coule ? (barrer)

Objets variés (dont véhicules et jouets)

64

Tableau à double entrée (coller)

Le clown, l'épouvantail et leurs chapeaux

65-66

Tableau à double entrée (dessiner)

Ovale, carré et triangle + rose ou vert

67

Algorithmes Poisson d'avril

Le poisson d'avril

68

Algorithmes de fête

Les ballons

69

Algorithmes de Pâques (horizontaux)

Œuf de Pâques

70

Algorithmes de ville (verticaux)

Les immeubles

71

IV LE NOMBRE

Associer un domino à une collection de 1 à 5 objets

Compter de 1 à 5 (avec les dominos)

72

Associer un nombre à une collection de 1 à 5 objets

Compter de 1 à 5 (avec les nombres)

73

Reconnaître et écrire le 1

Le nombre 1

74

Reconnaître et écrire le 2

Le nombre 2

75

Reconnaître et écrire le 3

Le nombre 3

76

Reconnaître et écrire le 4

Le nombre 4

77

Reconnaître et écrire le 5

Le nombre 5

78

Révisions - Reconnaître et écrire le 1, le 2 et le 3

Objets divers (dont aliments)

79

Révisions - Reconnaître et écrire le 3, le 4 et le 5

Objets divers (fleurs, aliments, animaux)

80

Réaliser des groupements d’objets et se repérer sur une bande numérique

Fleurs et poissons

81

Réaliser des collections d’objets de 1 à 5

Dessiner les pommes

82

Compter des collections de 1 à 5 objets

Les jouets

83

Construire des collections de 4 à 6 objets (colorier)

Les véhicules

84

Réaliser des collections de 5 à 8 objets (coller)

Les jouets

85-86

Le plus / le mois

Divers objets à colorier

87

Autant de… (1)

Les poules et leurs œufs / les chats et leurs balles

88

Autant de… (2)

Compter sur les doigts

89

Correspondance terme à terme

Les sorcières

90

Notion de "plus" et "autant"

Les cadeaux

91

Se situer dans une suite numérique

Les cartes à jouer

92-93

Révisions de 0 à 5 (1)

Nombres et dominos

94

Révisions de 0 à 5 (2)

Nombres et dominos

95