Dénombrer, écrire en chiffres et en lettres

01

Comparer des nombres en utilisant les signes > < =

02

Réaliser des groupements par dizaines

03

Réaliser des échanges par dizaines

04

Collections, valeur des chiffres, suites de 1 en 1

05

Comparer, encadrer, ranger des nombres

06

Désignations orale et écrite (en chiffres,en lettres)

07

Encadrer, ranger des nombres, les situer sur une ligne graduée

08

Découverte du signe +

09

Somme de deux nombres en ligne

10

Décomposer le nombre 10

11

Doubles des nombres inférieurs à 10

12

Calculs additifs (décompositions du nombre 10)

13

Calculs additifs (compléments à la dizaine supérieure)

14

Approche de l'addition en colonnes (additions simples)

15

Approche de l'addition en colonnes (avec retenue illustrée)

16

Réunion de deux quantités ou valeurs

17

Augmentation, diminution

18

Objets organisés en rangées régulières

19

Position d'un objet dans une liste

20

Vocabulaire lié à un déplacement

21

Codages, tableaux à double entrée

22

Déplacement sur quadrillage

23

Carré, rectangle, triangle et cercle dans une figure complexe

24

Reproduire un modèle à la règle

25

Axe de symétrie obtenu par pliage

26

Percevoir et tracer l'axe de symétrie

27

Quadrillage (1/2) : Construire un dessin symétrique par rapport à un axe

28

Quadrillage (2/2) : Tracer une figure symétrique par rapport à un axe

29

Mesurer un segment, une ligne brisée

30

Tracer un segment

31

Ordre de grandeur des longueurs : instrument et unité appropriés

32

Comparaison de masses par procédé indirect

33

Constitution d'objets de masse donnée

34

Ordre de grandeur des masses : instrument et unité appropriés

35

Contenance et unité usuelle de volume

36

Problèmes à données numériques simples

37

Organiser les calculs additifs

38

J'entends [v]

39

J'entends et je n’entends pas [ch]

40

J'entends [m] ou [t]

41

Je choisis entre [b] ou [p]

42

J'entends [a] dans un mot découpé en syllabes

43

Je vois "A" dans les trois écritures (coloriage codé)

44

Je vois "L" dans les trois écritures (tracer un chemin)

45

Je vois un mot dans les trois graphies

46

Je vois un mot dans les trois graphies

47

Je connais l'alphabet 2/2 (ordre des lettres)

48

La lettre "F" – Fiche pour droitiers

49

La lettre "F" – Fiche pour gauchers

50

La lettre "R" dans un mot

51

Synthèse : J'entends, je vois, j'écris le son [a], la lettre "A"

52

Synthèse : Confusion de phonèmes

53

Je joue avec les mots qui riment

54

Je joue avec des syllabes (syllabe commune)

55

Je compte les syllabes

56

Mémoriser des mots

57

Repérer un mot correspondant à une image

58

Repérer un mot dans une liste

59

Repérer les éléments d'une image

60

Repérer des mots selon un thème

61

Trouver l'intrus

62

Les synonymes

63

Les antonymes

64

Associer une phrase et une illustration

65

Trouver la fin d'une phrase

66

Compléter un texte lacunaire avec une série d'images

67

Reconstituer une phrase

68

Organiser une phrase

69

Organiser un texte

70

La carte postale

71

Le plan de la salle de classe

72

Le plan du quartier

73

Mer, montagne, campagne, ville

74

Les hommes et les paysages

75

La journée d'un écolier

76

Une semaine de vacances

77

Lire l'information apportée par un calendrier

78

Utiliser un calendrier pour comparer des durées

79

L'histoire personnelle sur une frise chronologique

80

L'arbre généalogique

81

Reproduction, notion de cycle de vie : les ovipares

82

Reproduction, notion de cycle de vie : les vivipares

83

Diversité du vivant (sensibilisation) : modes de reproduction

84

La croissance d'une plante

85

La transformation d'une fleur en fruit

86

Le comportement alimentaire

87

Le comportement alimentaire

88

L'eau liquide et la glace

89

L'existence de l'air

90

Mener à bien une construction simple : le moulinet

91

Connaître et nommer les éléments d'un circuit électrique

92

Réaliser un circuit pour allumer une ampoule à l'aide d'une pile

93

Connaître les principes élémentaires de sécurité dans l'utilisation de l'électricité

94