Titre de la fiche |
Numéro des fiches |
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À gauche, à droite, en haut, en bas (1) |
01 |
À gauche, à droite, en haut, en bas (2) |
02 |
Coder un déplacement avec des flèches |
03 |
Vers la droite / vers la gauche |
04 |
Les saisons : l'automne |
05 |
Les saisons : l’hiver |
06 |
Les saisons : le printemps |
07 |
Les saisons : l’été et l’hiver |
08 |
Le jour et la nuit |
09-10 |
Les activités du matin |
11-12 |
Mettre dans l'ordre une histoire à 4
séquences |
13-14 |
Mettre dans l'ordre une histoire à 6
séquences |
15-16 |
Les objets bruyants / silencieux |
17 |
Les instruments de musique à vent |
18 |
Les instruments de musique à cordes |
19 |
Les moyens de transport maritime |
20-23 |
Les moyens de transport aérien |
21-23 |
Les moyens de transport terrestre |
22-23 |
Les objets électriques |
24 |
Les situations dangereuses à la maison |
25 |
Les objets dangereux |
26 |
Ce qui flotte / ce qui coule |
27-28 |
Les états de l’eau |
29 |
Le changement d’état de l’eau |
30-31 |
Le vent (1) |
32 |
Le vent (2) |
33 |
La croissance : classer du plus jeune au
plus vieux |
34-35 |
Vivant ou non vivant |
36 |
Les traces des animaux |
37 |
Les animaux à 4 pattes |
38 |
Les animaux qui volent |
39 |
Les animaux qui pondent des œufs |
40 |
Les animaux à plumes |
41 |
Les animaux à plumes / à poils / à
écailles |
42-43 |
Le mode de déplacement des animaux |
44 |
Les insectes volants |
45 |
Les insectes : critères de classement |
46-47 |
Les végétaux qui poussent sur les
arbres / dans la terre |
48 |
Les fruits et légumes qui viennent de
loin |
49 |
Les légumes crus / cuits |
50-51 |
L'alimentation : les aliments cuits |
52 |
L'alimentation : un repas équilibré |
53 |
L'alimentation : les produits laitiers |
54 |
Les animaux et les produits de leur
transformation |
55 |
Aliments bruts / aliments transformés |
56 |
Les sens |
57 |
Les sens : toucher, sentir, goûter |
58-59 |
Les sens : entendre, voir, goûter |
60-61 |
Le goût : les aliments sucrés |
62 |
Le goût : sucré / salé |
63 |
Le toucher : chaud / froid |
64 |
L'odorat : les objets odorants / inodores |
65 |
L'odorat : sentir bon / mauvais |
66 |
L'ouïe : bruits agréables / désagréables |
67 |
Les vêtements et les parties du corps |
68-69 |
Le corps humain |
70 |
Le squelette |
71-72 |